Krijgsman, C. et al. 2023. Toetsing en motivatie. Synergie en balans in formatief handelen en summatief toetsen beïnvloeden vanuit een systemisch perspectief. Pedagogische Studiën. 100, 3 (Oct. 2023). DOI:https://doi.org/10.59302/ps.v100i3.17635.