Molenberghs, G. et al. 2025. Aan de slag met formele prestatiegegevens uit centrale toetsen. Veranderingsbereidheid van Vlaamse leerkrachten en de impact van schoolbeleid en leiderschap. Pedagogische Studiën. 102, 1 (Mar. 2025), 59–88. DOI:https://doi.org/10.59302/0j6pyz60.