Oosterhoff, A. et al. 2025. Strategieën voor principiële weerstand bij leraren. : De praktisch-evaluatieve dimensie van agency in werking in groep 1 en 2 van het basisonderwijs. Pedagogische Studiën. 102, 4 (Dec. 2025), 331–359. DOI:https://doi.org/10.59302/q2q69e49.