Stuulen, J. et al. 2025. De impact van peerfeedback op tekstrevisie: hoe 5vwo-leerlingen peerfeedback begrijpen en gebruiken voor het reviseren van teksten. Pedagogische Studiën. 102, 4 (Dec. 2025), 360–389. DOI:https://doi.org/10.59302/y2q1zs17.