Oosterhoff, A., Oenema – Mostert, I. ., & Minnaert, A. . (2025). Strategieën voor principiële weerstand bij leraren. : De praktisch-evaluatieve dimensie van agency in werking in groep 1 en 2 van het basisonderwijs. Pedagogische Studiën, 102(4), 331-359. https://doi.org/10.59302/q2q69e49