Luwel, K., Torbeyns, J., Schillemans, V., & Verschaffel, L. (2009). Primingeffecten in het strategiekeuzeproces bij wiskundetaken onderzocht en bekeken vanuit het perspectief van Siegler’s theorie van strategic change. Pedagogische Studiën, 86(5). https://pedagogischestudien.nl/article/view/14426