VAN GASSE, R.; VAN ACKER, G. Binnenklasdifferentiatie: een data-geïnformeerd proces?. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 100, n. 1, p. 98–124, 2023. DOI: 10.59302/ps.v100i1.13992. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/13992.. Acesso em: 18 oct. 2024.