SMEDT , F.; KEER , H. Het openbreken van een black box: schrijven en schrijfinstructie in het vlaamse lager onderwijs. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 94, n. 4, 2017. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14097.. Acesso em: 4 apr. 2025.