ROBBERS, E.; DONCHE, V.; MAEYER , S.; PETEGEM , P. Invloeden van leerconcepties op het doorstroompatroon van leerlingen in de eerste twee jaren van het voortgezet onderwijs. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 93, n. 3, 2016. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14141.. Acesso em: 27 oct. 2025.