GOFFIN, E.; JANSSEN, R.; AMEEL, E.; THOMASSEN, I.; AVAU, I.; DOOREN VAN , W. Hangen cijferprestaties van leerlingen in het basisonderwijs samen met het gebruikte wiskundehandboek? Een mixed methods analyse. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 93, n. 4, 2016. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14146.. Acesso em: 4 apr. 2025.