ELFFERS, L.; WERFHORST DE VAN , H.G.; FISCHER , M. De invloed van het verkorten van de heterogene brugperiode op leerprestaties, burgerschap, en motivatie: een quasi-experimentele case study. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 92, n. 6, 2015. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14181. Acesso em: 28 jul. 2026.