DEPAEPE, F.; LAMOTE, C.; VANLAAR, G.; VERHAEGHE , J.; VERSCHAFFEL, L.; DAMME , J. Leerlingpercepties en wiskundeprestaties: Een grootschalig onderzoek in het Vlaamse basisonderwijs naar het wiskundig zelfconcept, de inzet voor wiskunde en het schoolwelbevinden van leerlingen in relatie tot hun wiskundig functioneren. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 91, n. 2, 2014. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14194.. Acesso em: 4 apr. 2025.