BOOR-KLIP , H.; SEGERS, E.; HENDRICKX , M.; CILLESSEN , A. Beleving van de peer context in de klas: samenhang met sociaal functioneren, academisch functioneren en zelfbeeld. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 91, n. 5, 2014. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14207.. Acesso em: 4 apr. 2025.