JUCHTMANS, G.; VANDENBROUCKE, A. Overtuigingen als sleutel om zittenblijven te begrijpen en terug te dringen: een kwalitatieve analyse van overtuigingen over zittenblijven in Vlaamse scholen. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 90, n. 5, 2013. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14262.. Acesso em: 4 apr. 2025.