GIJSEL, M.A.R.; BOSMAN, A.M.T. Het effect van de Fonologische en Leerpsychologische methode bij leerlingen met dyslexie. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 87, n. 2, 2010. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14359. Acesso em: 11 aug. 2026.