LUWEL, K.; TORBEYNS, J.; SCHILLEMANS, V.; VERSCHAFFEL, L. Primingeffecten in het strategiekeuzeproces bij wiskundetaken onderzocht en bekeken vanuit het perspectief van Siegler’s theorie van strategic change. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 86, n. 5, 2009. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14426.. Acesso em: 18 jun. 2025.