GILLARD, E.; DOOREN VAN , W.; SCHAEKEN, W.; VERSCHAFFEL, L. Dual process-theorieën toegepast op het (leren) oplossen van wiskundige problemen. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 86, n. 5, 2009. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14427.. Acesso em: 27 oct. 2025.