SCHAAF DER VAN , M.; STOKKING, K.; VERLOOP, N. De invloed van cognitieve representaties van beoordelaars op hun beoordeling van docentportfolio’s. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 82, n. 1, 2005. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14583. Acesso em: 26 sep. 2026.