BREEKVELDT , N.; BRUGMAN, D. Rekenniveau, sociometrische status en sekse in relatie tot scaffolding bij het rekenen van 9- tot 12-jarigen. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 82, n. 5, 2005. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14605.. Acesso em: 25 jun. 2025.