VRUGT, A.; OORT, F.J.; WAARDENBURG, L. De bijdrage van doeloriëntaties, waargenomen eigen competentie, sociale vergelijking en affect aan de prestaties van mannelijke en vrouwelijke scholieren voor wiskunde en Nederlands. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 81, n. 6, 2004. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14656.. Acesso em: 27 oct. 2025.