LIESHOUT VAN , E.; MEIJERS, F. Hoofdrekenstrategieën voor optellen en aftrekken tot 100 bij hoogbegaafde leerlingen en leerlingen met leerproblemen. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 79, n. 2, 2002. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14728.. Acesso em: 27 oct. 2025.