KUHLEMEIER, H.; KLEINTJES, F.; BERGH DEN VAN , H. Effect van toetsvorm en vraagtype op de moeilijkheid van de afsluitingstoetsen basisvorming: Een toepassing van multiniveau analyse met random kruisclassificatie. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 78, n. 3, 2001. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14780.. Acesso em: 27 oct. 2025.