BOSMAN , A.; LEERDAM VAN , M. Aanvankelijk spellen: de dominantie van de verklankende spelwijze en de geringe effectiviteit van lezen als spellinginstructie-methode. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 70, n. 1, 1993. Disponível em: https://pedagogischestudien.nl/article/view/15182.. Acesso em: 18 jun. 2025.