Duijzer, A.C.G., and M.C. Peltenburg. 2024. “Lesson Study Verbindt! : Samen Werken En Samen Leren via Lesson Studies Als Grensobject Tussen Opleidingsinstelling En Onderwijspraktijk”. Pedagogische Studiën 101 (3): 306-37. https://doi.org/10.59302/590hgq69.