Robbers, E., V. Donche, S. Maeyer, and P. Petegem. 2016. “Invloeden Van Leerconcepties Op Het Doorstroompatroon Van Leerlingen in De Eerste Twee Jaren Van Het Voortgezet Onderwijs”. Pedagogische Studiën 93 (3). https://pedagogischestudien.nl/article/view/14141.