Boor-Klip , H., E. Segers, M. Hendrickx, and A. Cillessen. 2014. “Beleving Van De Peer Context in De Klas: Samenhang Met Sociaal Functioneren, Academisch Functioneren En Zelfbeeld”. Pedagogische Studiën 91 (5). https://pedagogischestudien.nl/article/view/14207.