Bossaert, G., S. Martens, C. Vanmarsenille, N. Vertessen, and K. Petry. 2013. “De Betrouwbaarheid En Discriminante Validiteit Van De Social Participation Questionnaire in Het Vlaamse Onderwijs”. Pedagogische Studiën 90 (4). https://pedagogischestudien.nl/article/view/14257.