Stes, A., S. Maeyer de, and P. Petegem van. 2008. “Een Nederlandstalige Versie Van De ATI: Een Valide Instrument Om Onderwijsaanpak Van Docenten in Het Hoger Onderwijs Te Meten?”. Pedagogische Studiën 85 (2). https://pedagogischestudien.nl/article/view/14457.