Verschueren, K., Cadima, J. and Doumen, S. (2014) “De rol van leerkracht-kind interacties in de ontwikkeling van probleemgedrag tijdens de transitie naar de lagere school”, Pedagogische Studiën, 91(5). Available at: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14210 (Accessed: 23 June 2025).