Breekveldt , N. and Brugman, D. (2005) “Rekenniveau, sociometrische status en sekse in relatie tot scaffolding bij het rekenen van 9- tot 12-jarigen”, Pedagogische Studiën, 82(5). Available at: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14605 (Accessed: 25 June 2025).