Milo, B. and Ruijssenaars, W. (2002) “Strategiegebruik van leerlingen in het speciaal basisonderwijs bij optellen en aftrekken tot 100: begeleiden of sturen?”, Pedagogische Studiën, 79(2). Available at: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14724 (Accessed: 27 October 2025).