Bosman , A. and Leerdam van , M. (1993) “Aanvankelijk spellen: de dominantie van de verklankende spelwijze en de geringe effectiviteit van lezen als spellinginstructie-methode”, Pedagogische Studiën, 70(1). Available at: https://pedagogischestudien.nl/article/view/15182 (Accessed: 26 April 2025).