R. . Lelieur, R. . Vanrusselt, J. . Vanhoof, and N. . Clycq, “Waarom Leraren (Weinig) Academisch Optimistisch zijn. Attributies en de Impact van Leerlingenpopulatie en Schoolcultuur”, Pedagog. Stud., vol. 100, no. 4, pp. 365–395, Dec. 2023, doi: 10.59302/ps.v100i4.18350.