A. Oosterhoff, I. . Oenema – Mostert, and A. . Minnaert, “Strategieën voor principiële weerstand bij leraren. : De praktisch-evaluatieve dimensie van agency in werking in groep 1 en 2 van het basisonderwijs”., Pedagog. Stud., vol. 102, no. 4, pp. 331–359, Dec. 2025, doi: 10.59302/q2q69e49.