J. Stuulen, R. Bouwer, and H. van den Bergh, “De impact van peerfeedback op tekstrevisie: hoe 5vwo-leerlingen peerfeedback begrijpen en gebruiken voor het reviseren van teksten”, Pedagog. Stud., vol. 102, no. 4, pp. 360–389, Dec. 2025, doi: 10.59302/y2q1zs17.