E. Robbers, V. Donche, S. Maeyer, and P. Petegem, “Invloeden van leerconcepties op het doorstroompatroon van leerlingen in de eerste twee jaren van het voortgezet onderwijs”, Pedagog. Stud., vol. 93, no. 3, Jan. 2016, Accessed: Apr. 03, 2025. [Online]. Available: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14141