M. Fagging Auer, M. Hickendorff, and C. Putten van, “Strategiegebruik bij rekenen afleiden uit het schriftelijk werk van basisschoolleerlingen”., Pedagog. Stud., vol. 92, no. 1, Jan. 2015, Accessed: Apr. 03, 2025. [Online]. Available: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14158