P. Bruyckere, E. Struyf, and D. Kavadias, “Rousseau en Arendt in de iPad-klas, de oudere wortels van hedendaagse discussies over technologie op school”, Pedagog. Stud., vol. 92, no. 3, Jan. 2015, Accessed: Oct. 27, 2025. [Online]. Available: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14170