M. Opdenakker, “Leerkracht-leerlingrelaties vanuit een motivationeel perspectief: het belang van betrokken en ondersteunende docenten”, Pedagog. Stud., vol. 91, no. 5, Jan. 2014, Accessed: Apr. 04, 2025. [Online]. Available: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14209