M. Gijsel and A. Bosman, “Het effect van de Fonologische en Leerpsychologische methode bij leerlingen met dyslexie”, Pedagog. Stud., vol. 87, no. 2, Jan. 2010, Accessed: Mar. 14, 2026. [Online]. Available: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14359