K. Luwel, J. Torbeyns, V. Schillemans, and L. Verschaffel, “Primingeffecten in het strategiekeuzeproces bij wiskundetaken onderzocht en bekeken vanuit het perspectief van Siegler’s theorie van strategic change”, Pedagog. Stud., vol. 86, no. 5, Jan. 2009, Accessed: Jun. 18, 2025. [Online]. Available: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14426