J. Driel van, O. Jong de, and N. Verloop, “De Pedagogical Content Knowledge (PCK) van scheikundedocenten-in-opleiding over het gebruik van deeltjesmodellen”, Pedagog. Stud., vol. 81, no. 4, Jan. 2004, Accessed: Oct. 27, 2025. [Online]. Available: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14644