E. Lieshout van and F. Meijers, “Hoofdrekenstrategieën voor optellen en aftrekken tot 100 bij hoogbegaafde leerlingen en leerlingen met leerproblemen”, Pedagog. Stud., vol. 79, no. 2, Jan. 2002, Accessed: Oct. 27, 2025. [Online]. Available: https://pedagogischestudien.nl/article/view/14728