RIJSMAN, J.B., and J.M. MEGENS. “De Invloed Van De Persoonlijke Betekenis Van De Leer- En Testsituatie Op Het Sociaal Interactief Leren Van Conservatie”. Pedagogische Studiën, vol. 64, no. 1, Jan. 1987, https://pedagogischestudien.nl/article/view/15550.