Duijzer, A.C.G., and M.C. Peltenburg. “Lesson Study Verbindt! : Samen Werken En Samen Leren via Lesson Studies Als Grensobject Tussen Opleidingsinstelling En Onderwijspraktijk”. Pedagogische Studiën, vol. 101, no. 3, Dec. 2024, pp. 306-37, https://doi.org/10.59302/590hgq69.