Stuulen, Janneke, et al. “De Impact Van Peerfeedback Op Tekstrevisie: Hoe 5vwo-Leerlingen Peerfeedback Begrijpen En Gebruiken Voor Het Reviseren Van Teksten”. Pedagogische Studiën, vol. 102, no. 4, Dec. 2025, pp. 360-89, https://doi.org/10.59302/y2q1zs17.