Schuitema, J., et al. “Effecten Van Taakstructuur En Groepssamenstelling Activiteiten Van Leerlingen Met Hoge Cognitieve Vermogens Tijdens Samenwerkend Leren ”. Pedagogische Studiën, vol. 96, no. 2, Jan. 2019, https://pedagogischestudien.nl/article/view/13886.