Kuijpers, C.T., et al. “Anaforische Inferenties: Het Begrip Van Verwijswoorden Door Leerlingen in De Middenbouw En Bovenbouw Van Het Basisonderwijs”. Pedagogische Studiën, vol. 96, no. 4, Jan. 2019, pp. 261-77, https://doi.org/10.59302/hrvgs211.