Brouwer, J., et al. “Een Goed Begin Is Het Halve Werk: Het Belang Van Kleinschalig Onderwijs Voor De Interactie, Zelfeffectiviteit En Studiesucces in Het Eerste Semester”. Pedagogische Studiën, vol. 93, no. 3, Jan. 2016, https://pedagogischestudien.nl/article/view/14140.