Meusen-Beekman , K., et al. “De Retentie Van Zelfregulatie, Motivatie En Self-Efficacy in Het Voortgezet Onderwijs Na Formatief Toetsen in Het Basisonderwijs”. Pedagogische Studiën, vol. 93, no. 3, Jan. 2016, https://pedagogischestudien.nl/article/view/14142.